Page 89 - วารสารวัฒนเทพ (วารสารรายปี ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 เมษายน 2564 - มีนาคม 2565)
P. 89

4) นางเหลี่ยม ยวนเขียว อายุ 58 ป บานเลขที่ 41 หมูที่ 11 ตำบลทอง
              เอน อำเภออินทรบุรี จังหวัดสิงหบุรี เปนผูที่มีความรู ความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับการทำขาวพัน
              กอนและประเพณีบุญผะเหวด
                         5) นางจิตรานนท แสงวิไลสาธร อายุ 56 ป บานเลขที่ 3/1 หมูที่ 12
              ตำบลทองเอน อำเภออินทรบุรี จังหวัดสิงหบุรี เปนผูที่มีความรู ความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับการ
              ทำขาวพันกอนและประเพณีบุญผะเหวด
                         6)  นางนง พิมสวา อายุ 67 ป บานเลขที่ 46/1 หมูที่ 11 ตำบลทองเอน
              อำเภออินทรบุรี จังหวัดสิงหบุรี เปนผูที่มีความรู ความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับการทำขาวพันกอน
              การเเหขาวพันกอน
                    2. เครื่องมือที่ใชในการวิจัย
                         2.1  แบบสัมภาษณ มี 2 แบบ ดังนี้
                             2.1.1  แบบสัมภาษณแบบมีโครงสราง เปนแบบสัมภาษณที่กำหนด
              ขอบเขตของคำถาม  ไวลวงหนา ใชสำหรับสัมภาษณเกี่ยวกับขอมูลประวัติความเปนมาและ
              รูปแบบของประเพณี
                             2.1.2  แบบสัมภาษณแบบไมมีโครงสราง เปนแบบสัมภาษณที่ไมได
              กำหนดขอบเขตของคำถามไวลวงหนา สามารถปรับเปลี่ยนใหเหมาะสมกับสถานการณ
              ใชสำหรับสัมภาษณเกี่ยวกับบทบาทของประเพณี
                         2.2  แบบสังเกต ใชแบบสังเกตแบบมีสวนรวม เปนแบบสังเกตที่ใชในกรณีที่
              ผูวิจัย รวมทำกิจกรรมดวย ไดแก การสังเกตประเพณีบุญผะเหวดของกลุมชาติพันธุไทย
              ลาวแงว
                         2.3  อุปกรณบันทึกภาพและเสียง ใชสำหรับบันทึกภาพเคลื่อนไหวและ
              บันทึกเสียง            ผูใหสัมภาษณ ไดแก กลองถายภาพ โทรศัพทเคลื่อนที่
                      3. การเก็บรวบรวมขอมูล
                        3.1 สัมภาษณขอมูลจากกลุมตัวอยาง ไดแก ผูใหขอมูลจำนวน 6 คน
                        3.2 สังเกตแบบมีสวนรวมในประเพณีบุญผะเหวดของกลุมชาติพันธุไทยลาว
              แงว ตำบลทองเอน อำเภออินทรบุรี จังหวัดสิงหบุรี ผูวิจัยสังเกต ศึกษาองคประกอบและ
              ขั้นตอนของพิธีกรรม ตลอดจนการมีสวนรวมของผูที่มารวมพิธีกรรม
                      4. การวิเคราะหขอมูล
                         4.1  รวบรวมขอมูลที่ไดจากการสัมภาษณ การสังเกตมาตรวจสอบความ
              ถูกตอง และ ความชัดเจนอีกครั้ง ทั้งขอมูลประเภทเอกสารและขอมูลภาคสนาม
                         4.2  นำขอมูลที่ไดมาจำแนกออกเปนหมวดหมูและวิเคราะหตามวัตถุประสงค
              ของงานวิจัย
                         4.3  นำเสนอผลการวิเคราะหขอมูลแบบพรรณนา




                                           81
                                           81
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94